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中国蒙学教育研究——北京海印蒙学

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古小学是华夏文明的基因  

2015-04-30 22:36:35|  分类: 海印百问千答 |  标签: |举报 |字号 订阅

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古小学是华夏文明的基因

海印

 

华夏文明是人类历史上最伟大的文明之一,几千年延续,继往开来。后人能读懂几千年前的古书,才使得中国文化延续至今。文明的本身决定了文明的传载方式,中国的文明,向来是用古文字及其古文传承的,古文字的传承不断,华夏文明的源头永远不会枯竭。一百年前,汉字被打倒了,古文看不懂了,文明中断了,于是产生了语文和简体字,语文和简体字无法接续传统的。当今世界的气象,是中华文明复兴的气象,复兴华夏文明,当前最迫切的任务并不是只背诵古书,也只不是恢复繁体字,这一切的真源,是重新拾取古文字思维,回归文明源头,这样才能重整文化断层。

现代语文教不了古文,古文为什么难懂,我们的学校教文言文,我们有专业的汉语系、文学系,现在又风行读经背诵,可是我们还是看不懂古文,借助白话和翻译,看懂的是白话,看不懂的还是古文。为什么呢?古小学和经学被语文教育切断了,我们文字的思维被彻底西化了。

汉字有本源意,有衍生意,无论本源还是衍生,都不是符号。篆书是历史上第一次的简体字运动,隶书一变产生楷书,简体字是最失真的汉字,是符号化的汉字,造成了汉字思维的紊乱。

汉字的本源,大体保存在形体和声音中,字音是最容易变化的,因而字形的保存,才能使得我们看懂甲骨文、籀书。经由汉字的形体和基本的音,保存了汉字的基本文化观念,这个观念就是远古的文明遗存,是传承至今的文化基因。

探求汉字的本源,就是找寻文化基因,这里有我们的世界观、人生观、宇宙观、宗教观、科技观。汉字虽然保存了一定的原始文化基因,但是秦汉以来,汉字的形体都发生了衍生的演变,引申义也越来越多,我们甚至能看到,一个朝代的文字就是一个朝代的思想。历史上一次次兴起古文运动,都是文化溯源的自我觉醒而不断归源,才能保持中华文化生生不已的创造力。

我们想要读懂古代经典,就必须从汉字的字形入手,发明它的本义和古义,并以此为线索,逐步掌握它与诸多引申义之间的变易关系,以此而积字成句积句成文。

有人说,现在已经有很多字典,都讲古义古形,为什么还要推行古小学呢,海印曰,字典不等于汉字,汉字不是字典,是一种思维方式,是文化的基因,要学汉字思维,必不能从字典工具论言汉字,要从许学的精神入。

乾嘉及之前的文字学大家,都有着大儒的人格,他们对汉字的敬重,有着当今人没有的精神,那是汉字基因的种子。

敬重汉字,发掘我们文明的基因,就是古小学。

 

 

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