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中国蒙学教育研究——北京海印蒙学

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海印汉字思维之——幼儿以字为画  

2017-05-13 10:39:56|  分类: 海印百问千答 |  标签: |举报 |字号 订阅

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海印汉字思维之——幼儿以字为画

 

海印

 

仓颉造字史皇造画,字画本一源,以形显义为之画,以书记事为之字,凡千古之事,必有其形,有其气,有其义,《艺文志》言六书,有言从指事始,有言从象形始,率皆从独体为文始。

幼儿识字,概皆始于象形,或有始于指事,亦无妨其象形为根。象形乃绘画事之始,画事乃写字之初。今有幼儿习字,即从楷书,海印以为不妥,习字从画始,籀书、古文、篆书,皆可,独楷书不可,何以哉?楷书定式,如永字八法,刻画之深,非幼儿力所能及,故不为也,而籀书篆书,皆可随心方圆,甲骨乃契文,刻书所用,亦不如之。

要之,幼儿画字,非习字,观慧天成,一派童真,人心日长,灵性湮灭,创造力、艺术力渐失,故于孩童时期,以字为画,存养天性之善观也。

幼儿绘事发蒙,天性也,仰俯观察,体会于心,行走于笔,龙蛇山川,风云雷电,皆山海经也,何乐不为之。

字画小成,汉字构形了然于心,形不能书象,而后会之以意,意不能尽而后谐之以声,声不能尽而后求之以事,事不能尽而后转注假借,故六书乃济童子字画之不足也。

海印字画,一画开天地,万物并作而观,其有形,其无形,其有意,其无意,其气其韵,尽在一心而得。

故,凡画可尽,为第一,画不能尽,则六书次第而成。

此中玄妙,烟霞物外,或可尽矣!

 

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